学习实践科学发展观活动中,荣成市针对本批次学习单位的特点，积极创新学习实践模式，在远程教育已进“两新组织”的基础上，将触角延伸到机关事业单位，收到了良好的学习效果。目前，全市首批参加学习实践活动的机关事业单位全部安装使用了远程教育专用频道。

　　一是在发动上，采用典型引路。为确保远程教育在学习实践活动中充分发挥作用，荣成市立足实际，注重典型引路，大力营造远教学用氛围。安排专人对农业局、信息产业局、科协、海洋与渔业局、畜牧局等单位远教设备的安装使用进行指导，并及时总结、整理其组织学习的经验做法。3月初在市农业局召开了利用远程教育安装学习现场会，并发放了《远程教育安装使用指南》。远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、形象直观等优势，引起了各部门单位的高度重视。现场会后不到一周的时间，全市58个机关事业单位先后安装使用了远程教育专用频道，并马上运用到学习实践活动中。

　　二是在设施上，利用现有设备。针对机关事业单位办公自动化水平不断提高、微机、多媒体等设施不断健全的特点，荣成市本着“少投入、重实效”的原则，利用部门单位现有电子办公设备安装远程教育系统。从信息产业局、网通公司等部门单位抽调12名技术骨干，分组到机关事业单位进行安装调试。具有独立办公楼的单位，安装室外天线接收远程教育；在综合办公楼共同办公的部门单位，以市政府电子政务网为平台连接远程教育专用频道。这种因地制宜的安装办法，极大地降低了安装成本，受到了机关事业单位的欢迎。

　　三是在使用上，依托远教平台。把《山东省党员干部现代远程教育专用频道》作为学习实践科学发展观主要网络阵地，建立网络集中学和自学的两个模式。集中学习模式，即在机关事业单位的党员活动室将远程教育信号与电视机或投影仪连接，组织党员集中收看《深入学习实践科学发展观专题辅导》等节目；自学模式，即将远程教育信号与党员各自的办公电脑连接，灵活选题收看节目。机关事业单位党员普遍反映,在自己单位特别在自己电脑上直接收看党建节目,省时省力、灵活快捷。

　　四是在管理上，实行跟踪督导。为了把利用远程教育学习实践科学发展观工作落到实处，荣成市加大督导力度，为机关事业单位统一印制了《远程教育收看记录簿》，每月下发《远程教育收看计划》，每周下发《远程教育节目播出预告》，定期对远程教育学习使用情况进行调度，及时解决设备和信号接收上存在的问题。同时，对收看不及时、组织不得力的单位在《深入学习实践科学发展观活动简报》上予以通报，并限期整改，确保利用远程教育学习实践科学发展观活动顺利推进。(王宏伟 林永波)